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सारांश -

प्रायः यह देखा गया है कि ससमय प्रतियोगिता संबंधित जानकारी के अभाव में विद्यार्थियों की सुनियोजित तैयारी नही हो पाती जिसके कारण प्रतिभागिता व सफलता में बाधा उत्पन्न होती है। इस समस्या समाधान हेतु सभी प्रतियोगिता के माध्यमों से जानकारी एकत्र कर बाल प्रतियोगिता कैलेण्डर का निर्माण किया गया है। जिसमें प्रतियोगिता से संबंधित जानकारी जैसे आयोजन का माह, विषय व विषय-वस्तु आदि सूचना को कम्प्यूटर के माध्यम से संकलित कर प्रस्तुत किया गया है। इसके फोटोकापी (Printout) को कक्षा एवं अभिभावकों के मध्य जागरूकता बढ़ाने हेतु वितरित किया गया जिससे वह अपने बच्चों से इन प्रतियोगी परिक्षाओं में प्रतिभाग करने हेतु तैयार कर सकें। परिणामस्वरूप अभिभावकों में जागरूकता बढ़ी, व विभिन्न प्रतियोगी परीक्षाओं में छात्रों के चयन की संख्या में सार्थक वृद्धि हुई।

उद्देश्य -

प्रायः देखा गया है कि विद्यार्थियों, अभिभावकों एवं शिक्षकों को विद्यार्थियों से संबंधित प्रतियोगी परीक्षा की जानकारी संबंधित माह में विभागीय पत्र निर्गत होने पर होती है। जिसके कारण अभिभावकों द्वारा वांछित दस्तावेज तैयार होने में देरी से विद्यार्थियों की प्रतिभागिता में कमी देखी जाती है तथा प्रतियोगी परीक्षा की जानकारी के अभाव के कारण पूर्व सुनियोजित तैयारी न होने से परिषदीय विद्यालयों के विद्यार्थियों की विभिन्न प्रतियोगी परीक्षाओं जैसे नवोदय विद्यालय प्रवेश परीक्षा, विद्याज्ञान, राष्ट्रीय आविष्कार अभियान एवं इंस्पायर अवार्ड, राष्ट्रीय आय छात्रवृत्ति परीक्षा आदि में प्रतिभागिता एवं चयन में कमी देखी जाती है। अतः विद्यालय में निम्नलिखित उद्देश्यों की पूर्ति हेतु (कक्षा 5 से 8 तक के परिषदीय बच्चों हेतु) 'बाल प्रतियोगिता कैलेंडर नवाचार का निर्माण किया। इस कैलेंडर के निम्नलिखित मुख्य उद्देश्य हैं -

1. परिषदीय विद्यालयों में अध्यनरत विद्यार्थियो को प्रतियोगी परीक्षाओं की जानकारी उपलब्ध कराना।

2. प्रतियोगी परीक्षाओं में परिषदीय विद्यालयों के विद्यार्थियों की प्रतिभागिता एवं चयन सुनिश्चित करना।

3. परिषदीय विद्यालयों में कार्यरत शिक्षकों एवं अभिभावकों को शैक्षिक सत्र के प्रारंभ से ही वर्ष भर होने वाली विद्यार्थियों से संबंधित प्रतियोगी परीक्षाओं की जानकारी उपलब्ध कराना जिससे वे पूर्व निर्धारित एवं सुनियोजित ढंग से विद्यार्थियों की तैयारी हेतु शैक्षिक वातावरण का सृजन कर सकें।

क्रियान्वयन  -

उपरोक्त उद्देश्यों की पूर्ति हेतु कक्षा 5 से 8 तक के विद्यार्थियों हेतु प्रत्येक वर्ष आयोजित होने वाली प्रतियोगी परीक्षाओं की जानकारी विभागीय पत्रों से इकठ्ठा कर, किस कक्षा के विद्यार्थी किस परीक्षा हेतु पात्र हैं तथा परीक्षा का संभावित माह कौन सा है तथा परीक्षा में आने वाले विषय आदि की संक्षिप्त जानकारी कंप्यूटर पर संकलित कर 'बाल प्रतियोगिता कैलेंडर का निर्माण किया गया, जिससे विद्यार्थी, शिक्षक एवं अभिभावक संबंधित परीक्षा के प्रति अपनी समझ विकसित कर पूर्व नियोजित तैयारी कर सकें।

    छायाप्रति के माध्यम से देखा जा सकता है कि प्रमुख प्रतियोगी परीक्षाएं जैसे नवोदय विद्यालय प्रवेश परीक्षा, विद्याज्ञान, राष्ट्रीय आविष्कार अभियान एवं इंस्पायर अवार्ड, राष्ट्रीय आय छात्रवृत्ति परीक्षा आदि की संक्षिप्त जानकारी इस कैलेंडर में अलग-अलग दर्ज है। विद्यार्थियों तक इसकी पहुँच को सुलभ बनाने हेतु इसके प्रिन्टआउट को निकालकर पुस्तकालय एवं प्रत्येक कक्षा-कक्ष में रखा गया।

     विभाग द्वारा आयोजित विभिन्न बैठकों जैसें अभिभावक मासिक बैठक, एस.एम.सी. बैठक एवं अभिभावक संपर्क के दौरान कैलेंडर के प्रिंटआउट को देकर विभिन्न प्रतियोगी परीक्षाओं की जानकारी अभिभावकों को दी गई, जिससे वे अपने बच्चों को इन प्रतियोगी परीक्षाओं में प्रतिभाग करने हेतु प्रेरित हो सकें।

कंप्यूटर द्वारा निर्मित 'बाल प्रतियोगिता कैलेंडर में सूचना एवं संचार प्रोद्योगिकी (आईसीटी) का प्रयोग करने से इसे शून्य निवेश नवाचार की श्रेणी में रखा गया है। "बाल प्रतियोगिता कैलेंडर में एक 'क्यू०आर० कोड' भी दिया गया है। जिससे कैलेंडर क्षतिग्रस्त होने पर भी स्कैन मात्र करने से कैलेंडर की सॉफ्ट कॉपी प्राप्त हो जाती है, जिसका प्रिंटआउट निकालकर पुनः कैलेंडर को प्राप्त किया जा सकता है।

प्रभाव - 

➤ विद्यालय में 'बाल प्रतियोगिता कैलेंडर के माध्यम से विद्यार्थियों, शिक्षकों एवं अभिभावकों में प्रतियोगी परीक्षाओं के प्रति जागरूकता बढ़ी है।

➤ विद्यालय स्तर पर प्रभाव- पूर्व में विद्यालय के किसी भी विद्यार्थी का चयन किसी भी प्रतियोगी परीक्षा में नहीं हुआ था लेकिन बाल प्रतियोगिता कैलेंडर के प्रयोग से प्रथम बार मेरे विद्यालय के कक्षा 8 के दो विद्यार्थी (रोशनी एवं सूर्यांश) ने राष्ट्रीय आय एवं योग्यता आधारित छात्रवृत्ति परीक्षा को उत्तीर्ण कर 48000 रुपए की छात्रवृत्ति हेतु पात्र बने।

➤ प्रथम बार विद्यालय के कक्षा 6 की विद्यार्थी काव्या ने विद्याज्ञान की प्रारंभिक परीक्षा भी उत्तीर्ण की।

➤ इंस्पायर अवार्ड मानक प्रतियोगिता में कक्षा 6-8 के विद्यार्थियों की सहभागिता बढ़ी और विद्यार्थियों ने अपने प्रोजेक्ट भी जमा किए, जिससे बच्चों में वैज्ञानिक दृष्टिकोण की वृद्धि देखी गई। यह विद्यार्थियों को प्रेरित करता है और उन्हें अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करने के लिए प्रेरित करता है।

➤ अभिभावकों के जागरूक होने से बच्चों का खाता खोला जाने लगा जो कि इन प्रतियोगी परीक्षा हेतु अनिवार्य शर्त थी।

➤ प्रथम बार विद्यालय के दो विद्यार्थियों (काव्या एवं पलक) ने विकास खंड स्तर पर राष्ट्रीय आविष्कार अभियान प्रतियोगिता में द्वितीय एवं सप्तम स्थान प्राप्त कर श्रेष्ठ 10 बच्चों में चयनित होकर जनपदीय प्रतियोगिता में प्रतिभाग किया।

➤ प्रथम बार विद्यालय के विद्यार्थियों ने राष्ट्रीय आविष्कार अभियान के अंतर्गत एक्सपोजर विजिट में चयनित होकर शैक्षिक भ्रमण में प्रतिभाग भी किया।

(इन उपलब्धियों से विद्यालय के अन्य बच्चे स्वप्रेरित होकर प्रतियोगी परीक्षाओं में आवेदन करने लगे व शैक्षिक सत्र के प्रारंभ से ही विद्यालय स्तर पर शिक्षकों द्वारा प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी करायी जाने लगी)

जनपद स्तरीय प्रभाव -

वर्ष 2022 में तत्कालीन एडी बेसिक कानपुर मण्डल एवं बीएसए कानपुर नगर महोदय को 'बाल प्रतियोगिता कैलेंडर भेंट कर इसकी जानकारी दी। तत्कालीन एडी बेसिक महोदय ने मंडलीय मनोवैज्ञानिक कार्यालय से राष्ट्रीय आय छात्रवृत्ति का पूर्व वर्षों में हुये आवेदन एवं चयन की सूचना मंगाकर, 'बाल प्रतियोगिता कैलेंडर को आधार बनाकर आगामी प्रतियोगिता की तैयारी हेतु मण्डल स्तर पर इसका प्रचार प्रसार किया, परिणाम स्वरूप जनपद कानपुर नगर में जहाँ वर्ष 2021-22 में 73 आवेदन के सापेक्ष 10 विद्यार्थियों का चयन हुआ था, वही वर्ष 2022-23 में आवेदन की संख्या बढ़कर 2451 हुई एवं 255 बच्चे राष्ट्रीय आय छात्रवृत्ति में चयनित हुये। उस वर्ष कानपुर नगर प्रदेश में दूसरा सर्वाधिक आवेदन वाला जनपद बना ।

  "बाल प्रतियोगिता कैलेंडर की सराहना महानिदेशक स्कूल शिक्षा, निदेशक बेसिक शिक्षा, निदेशक एससीईआरटी लखनऊ द्वारा की जा चुकी है।